Nous pensons que l’inclusion n’est pas seulement un mot à la mode, mais une composante essentielle de notre programmation, et nous nous engageons à fournir des mesures d'adaptation et un soutien personnalisés afin de garantir que chaque personne puisse participer pleinement et de manière significative.
Notre objectif est de favoriser une culture fondée sur le respect, l’acceptation et la célébration de la diversité, où tout le monde peut éprouver un sentiment d’appartenance et réussir dans ses activités de loisirs. Nous pensons qu’en créant un environnement accueillant et inclusif, nous pouvons contribuer à faire tomber les barrières et à promouvoir un changement positif dans la communauté au sens large. Nous nous engageons donc à faire de cette vision une réalité.
Le personnel des PSP peut utiliser une variété de stratégies pour créer des environnements inclusifs pour les enfants ayant des besoins différents. Voici les stratégies clés des PSP :
- Créer un environnement accueillant et inclusif : un environnement accueillant et inclusif est essentiel pour créer une atmosphère où tous les enfants se sentent valorisés et soutenus. Il peut s’agir de créer un espace physiquement accessible, d’utiliser un langage inclusif et non discriminatoire, et de promouvoir une culture de respect et d’acceptation.
- Fournir des mesures d’adaptations personnalisées : chaque enfant est unique, c’est pourquoi il est important de fournir des modifications et des mesures d’adaptation personnalisées pour répondre à ses besoins particuliers. Il peut s’agir de modifier l’environnement ou l’équipement, de fournir du soutien et de l’assistance, et d’adapter les activités pour que tous les enfants puissent participer.
- Former le personnel à l’inclusion et à la sensibilisation au handicap : il est important de fournir au personnel une formation et des ressources sur l’inclusion et la sensibilisation au handicap. Cela peut aider le personnel à mieux comprendre les besoins des enfants handicapés et à acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour fournir un soutien approprié.
- Favoriser des partenariats solides avec les familles et les aidantes ou aidants : des partenariats solides avec les familles et les aidantes ou aidants sont essentiels pour créer des environnements inclusifs. Il peut s’agir d’impliquer les familles dans la planification du programme et la prise de décision, de fournir des mises à jour et une communication régulières, et de solliciter des commentaires et des suggestions.
- Encourager le soutien par les pairs et leur engagement : encourager le soutien par les pairs et leur engagement peut contribuer à créer un sentiment de communauté et à promouvoir l’inclusion. Il peut s’agir de promouvoir le travail d’équipe et la coopération, de faciliter le mentorat et le soutien entre pairs, et de créer des occasions de socialisation et d’établissement de relations.
Le succès de la création d’environnements inclusifs pour les enfants ayant des besoins différents peut se manifester de diverses manières, notamment par une participation et un engagement accrus, une meilleure socialisation et l’établissement de relations, ainsi qu’une confiance et une estime de soi améliorées. Lorsque les enfants ayant des besoins différents se sentent inclus et soutenus, ils ont plus de chances de réussir dans leurs activités récréatives et de développer un amour de l’activité physique.
La création d’un environnement accueillant pour les enfants ayant des besoins différents nécessite un effort d’équipe. Les membres du personnel du programme peuvent travailler ensemble en communiquant régulièrement, en transmettant les informations et les ressources, et en collaborant à l’élaboration de modifications et d’adaptations individualisées. Par la collaboration, le personnel peut fournir une approche coordonnée et homogène pour créer des environnements inclusifs qui répondent aux besoins de tous les enfants.
