guide de planification postsecondaire

COMMENT CHOISIR CE QUE JE VEUX FAIRE ENSUITE?

Les étudiantes et étudiants se trouvent généralement dans l’une des deux catégories suivantes.

1. Ils pensent avoir une bonne idée de ce qu’ils veulent faire après l’école secondaire.
   • Si c’est votre cas, commencez à vous renseigner sur les exigences en matière de formation pour accéder à cette carrière en utilisant les ressources du présent site.
2. Ils ont l’impression de n’avoir aucune idée de ce qu’ils veulent faire. Si c’est votre cas, voici quelques étapes pour vous mettre sur la bonne voie.
   • Parlez à une conseillère ou un conseiller scolaire ou à une enseignante ou un enseignant de la possibilité de remplir un questionnaire d’intérêts.
   • Faites des recherches sur les carrières qui apparaissent dans vos résultats au questionnaire (formation, salaire, possibilités d’avancement, carrières connexes, etc.).
   • Parlez à vos proches pour en savoir plus sur leur emploi.

JE PENSE SAVOIR CE QUE JE VEUX FAIRE. QUELLE EST LA PROCHAINE ÉTAPE?

Vous avez décidé de ne pas poursuivre d’études postsecondaires, du moins pas tout de suite...

Vous pourriez décider d’entrer sur le marché du travail. Pour vous informer, vous pouvez :

• effectuer des recherches sur les sites d’emploi provinciaux;
• examiner les programmes d’emploi pour les jeunes dans votre communauté;
• consulter une base d’offres d’emploi (p. ex., page « Trouver un emploi » sur le site canada.ca, Indeed);
• envisager les métiers spécialisés et les professions dans le domaine des STIM (p. ex. Compétence Canada, appli Skills Ontario, Skills Alberta et sites de syndicats);
• vous renseigner auprès de vos proches pour des occasions d’emploi.

Vous pourriez décider de vous enrôler dans les Forces armées ou la Garde côtière. Pour en savoir plus, vous pouvez :

• communiquer avec une officière ou un officier de recrutement pour obtenir des renseignements (forces.ca);
• consulter les options offertes à la Garde côtière (ccg-gcc.gc.ca).

Vous pourriez décider de prendre une année sabbatique (c’est-à-dire une année d’interruption des études).

Il est important d’AVOIR un PLAN. Les étudiantes et étudiants peuvent choisir d’interrompre leurs études pendant un an pour diverses raisons. Vous pourriez vouloir :

• travailler pour avoir la chance d’essayer une carrière ou pour gagner de l’argent afin de payer vos futures études;
• participer à un programme d’année sabbatique (voir les ressources offertes par les Services aux familles des militaires [SFM]);
• mettre à niveau vos cours de l’école secondaire pour accéder à un programme précis dans un établissement d’enseignement collégial ou universitaire.

Vous avez décidé de poursuivre des études postsecondaires l’année prochaine.

Vous devez connaître la terminologie.

• Certificat : programme d’un an dans un établissement d’enseignement collégial (donne souvent accès à un diplôme)
• Diplôme d’études collégiales : programme de deux ans dans un établissement d’enseignement collégial
• Diplôme d’études supérieures : programme de trois ans dans un établissement d’enseignement collégial
• Baccalauréat : programme de quatre ans dans un établissement d’enseignement collégial ou universitaire
• Diplôme interdisciplinaire : diplôme de quatre ans proposé conjointement par un établissement d’enseignement collégial et une université
• Articulation des programmes : entrée à l’université grâce à l’expérience acquise dans un établissement d’enseignement collégial (transfert de crédits)
• Programme concomitant : programme menant à l’obtention de plusieurs diplômes simultanément
• Programme consécutif : programme menant à l’obtention de plusieurs diplômes l’un après l’autre
• Québec : il existe une variété de parcours vers l’obtention d’un diplôme dans les écoles anglophones et francophones de la province. Il s’agit notamment des diplômes d’études professionnelles et des diplômes d’études collégiales techniques ou préuniversitaires. Comme l’école secondaire se termine à la fin de la 11^e année au Québec, il existe plusieurs points d’entrée dans ces programmes. Une bonne façon de commencer vos recherches sur ces options est de consulter cette page du ministère

Vous pouvez envisager des options civiles et non civiles.

Si la formation des officières ou officiers vous intéresse, les options suivantes s’offrent à vous.        

• Collèges militaires (Programme de formation des officiers de la Force régulière [PFOFR]) :
  • formation des officières ou officiers avec diplôme universitaire;
  • proposition de programmes en fonction des besoins (options limitées);
  • pour plus de renseignements sur les programmes et les exigences d’admission : www.rmc-cmr.ca/fr.
• Garde côtière :
  • formation des officières ou officiers avec une offre limitée de diplômes (orientation ingénierie);
  • pour plus de renseignements : www.ccg-gcc.gc.ca.

Si un établissement d’enseignement collégial ou universitaire civil vous intéresse, tenez compte des éléments ci-dessous pour faire votre choix.

• Petite ou grande ville : quel type de communauté préférez-vous?
  • Préférez-vous l’effervescence et l’activité d’une grande ville? Si oui, vous pourriez envisager des établissements dans des villes comme Toronto, Montréal, Vancouver, Ottawa, Edmonton et Calgary.
  • Préférez-vous vivre dans une ville, mais pas trop grande? Si oui, vous pourriez envisager des établissements à Victoria, Saskatoon, Regina, Winnipeg, London, Kitchener, Kingston, Fredericton, Halifax, etc.
  • Préférez-vous vivre dans une plus petite ville avec un accès à des activités de plein air et/ou à des environnements uniques? Si oui, vous pourriez envisager des établissements à Whitehorse, Kamloops, Thunder Bay, Sudbury, Northbay, Wolfville, Antigonish, Sydney ou St. John’s.
• Petit ou grand établissement : quel environnement d’apprentissage vous convient?
  • Certaines écoles comptent des dizaines de milliers d’étudiants de premier cycle, ce qui signifie des classes plus nombreuses, mais souvent plus d’options de programmes. À l’inverse, les écoles plus petites peuvent ne compter que 6 000 étudiants, ce qui signifie moins d’options, mais souvent une touche pus personnelle. Dans quel type d’établissement vous sentiriez-vous plus à l’aise?
  • Dans certaines provinces, comme l’Ontario, les établissements d’enseignement collégial peuvent proposer des programmes de baccalauréat (le type de programme offert à l’université) et ces établissements ont tendance à être plus petits que la plupart des universités.
• Climat : un type particulier de climat saisonnier est-il important pour vous ou non?
  • Vous voulez être près de l’océan? Vous aimez les activités hivernales? Vous recherchez un endroit où il fait plus chaud? Vous souhaitez vivre dans un climat différent de celui que vous connaissez?
• Options linguistiques et bilingues : souhaitez-vous apprendre une langue en particulier?
  • Il est important de rappeler que la plupart des établissements d’enseignement collégial et universitaire du Canada offrent leurs programmes en anglais. Il est possible d’étudier le français dans la plupart de ces écoles, mais les programmes sont généralement en anglais. 
  • Il existe cependant des écoles francophones et bilingues dans lesquelles vous pouvez vous inscrire. Elles se trouvent principalement dans l’est du Canada (Ontario, Québec et Nouveau-Brunswick).
• Proximité de votre domicile et de votre famille proche ou élargie. 
  • Certaines étudiantes et certains étudiants ont la chance de vivre dans une communauté qui a accès à un ou plusieurs établissements d’enseignement collégial ou universitaire. Il n’est pas rare dans ce cas qu’ils fréquentent l’école de leur ville natale. Vivre chez ses parents permet d’économiser beaucoup d’argent et d’assurer une transition plus progressive vers l’autonomie.
  • Pour beaucoup d’autres étudiantes et étudiants, vivre à la maison et faire des études postsecondaires n’est pas une option. La proximité de votre famille proche ou élargie peut toutefois être importante et vous aider à choisir les établissements dans lesquels vous envisagez de vous inscrire. 
  • Points à prendre en considération
    • La communauté est-elle facilement accessible en train ou en avion, ou se trouve-t-elle à une distance raisonnable de votre domicile?
      • Si elle est éloignée et/ou coûteuse, il est peu probable que vous rentriez chez vous (ou que votre famille vous rende visite) plus de deux fois par an. Cela convient à certains étudiants et étudiantes, mais d’autres trouveront beaucoup plus difficile de ne pas être près de leur famille pendant cette période de transition, surtout au cours des premiers mois.
    • Si votre famille est toujours à l’extérieur du Canada, vous pouvez choisir de fréquenter un établissement situé dans une communauté offrant un accès facile aux vols internationaux et/ou à proximité de votre famille élargie afin de pouvoir compter sur un réseau de soutien familial.
• Coûts : à la maison ou loin de la maison
  • Il existe une différence de coût importante entre le fait de rester chez ses parents et le fait de déménager dans une nouvelle ville pour aller à l’école.
    • Vivre à la maison : vous devez prévoir entre 10 000 $ et 15 000 $ par an en fonction de l’établissement et du programme.
    • Vivre loin de la maison : il serait raisonnable de prévoir 20 000 $ à 25 000 $ par an en fonction de l’établissement, du programme choisi et de la fréquence à laquelle vous souhaitez revenir chez vous.

Vous pouvez utiliser ces outils pour en savoir plus sur les établissements et les programmes d’enseignement postsecondaire.

Consultez cette carte pour découvrir l’emplacement des établissements.

Pour en savoir plus sur les établissements d’enseignement et leurs programmes, vous pouvez utiliser ces outils de recherche. Dans de nombreux cas, vous pourrez vous renseigner sur plusieurs établissements et programmes à un seul endroit. Vous pourrez peut-être aussi les comparer directement sur ces sites. 

• Étudier au cégep
• ontariouniversitiesinfo.ca
• educationplannerbc.ca
• study.alberta.ca
• ontariocolleges.ca
• aarao.ca
• collegesinstitutes.ca
  
  Si vous ne trouvez pas l’établissement d’enseignement qui vous intéresse sur l’un de ces sites, vous devrez vous rendre directement sur la page d’admission de l’établissement en question pour obtenir des renseignements sur ses programmes et ses exigences d’admission.

COMMENT PUIS-JE SAVOIR SI MES CHOIX ME CONVIENNENT?

Voici quelques aspects à prendre en considération.

• Y a-t-il des aspects des programmes qui vous intéressent et qui les distinguent d’autres programmes similaires?
• Existe-t-il des possibilités de voyager et/ou d’étudier à l’étranger dans le cadre du programme?
• Le programme offre-t-il la possibilité d’acquérir de l’expérience professionnelle (alternance travail-études)? Il convient également de se demander à quel moment l’alternance travail-études a lieu.
• Vous sentez-vous à l’aise avec la communauté dans laquelle vous vous installerez? L’un des meilleurs moyens de le savoir est de visiter l’établissement et la communauté en personne. Si ce n’est pas possible, faites des visites virtuelles, profitez des occasions de contact avec les étudiantes actuelles ou étudiants actuels, etc.
• Avez-vous accès aux activités sportives, artistiques, théâtrales, musicales, etc. qui vous intéressent?

N’oubliez pas qu’à ce stade, vous ne décidez pas de l’établissement que vous allez fréquenter. Vous êtes simplement en train de choisir les établissements dans lesquels vous souhaitez vous inscrire. La décision finale sera prise plus tard, ce qui vous donne le temps d’obtenir plus de renseignements.

Si vous avez des questions, communiquez avec le service des admissions de l’établissement, avec la conseillère ou le conseiller d’orientation de votre école ou avec le personnel d’orientation de l’équipe de l’éducation des SFM.

J’EN SUIS À PRÉSENTER MES DEMANDES D’ADMISSION. QUELLE EST LA PROCHAINE ÉTAPE? 

• Si vous présentez une demande de l’intérieur du Canada, suivez les conseils de la conseillère ou du conseiller d’orientation de votre école.
• Si vous présentez une demande de l’extérieur du Canada, rendez-vous sur la page de l’ADMISSION POSTSECONDAIRE.
• Si vous vous inscrivez à un cégep ou à un collège privé au Québec, veuillez lire attentivement les conditions d’admission. Il se peut que vous deviez obtenir une évaluation comparative des études auprès du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI). Afin d’éviter tout retard dans l’acceptation dans un programme, il est recommandé de s’informer sur la procédure dès le début du cycle d’admission (mi-automne). 

Une bonne planification et des attentes réalistes augmenteront vos chances d’être acceptée ou accepté.

• Assurez-vous de vous inscrire à des programmes qui correspondent à votre profil. Soyez réaliste. Choisissez des programmes pour lesquels vous avez suivi les cours préalables et obtenu les notes requises.
• Si les circonstances de la vie ont, ou ont eu, un effet négatif sur certaines de vos notes et que vous ne pensez pas que ces notes reflètent vos véritables capacités, vous pouvez vérifier si l’école qui vous intéresse autorise la présentation d’une déclaration d’expérience personnelle. Ces déclarations permettent aux étudiantes et étudiants de mettre en avant certains de leurs points forts qui ne sont pas nécessairement représentés dans leurs notes. Seules certaines écoles offrent cette possibilité.

J’AI PRÉSENTÉ MES DEMANDES D’ADMISSION. Y A-T-IL AUTRE CHOSE QUE JE DOIS FAIRE? 

Suivez attentivement les points suivants.

• Vérifiez votre boîte de courrier indésirable.
  • Vous ne voulez manquer aucune communication de l’école. La réception de votre demande d’admission vous sera confirmée et tous les renseignements nécessaires vous seront communiqués par courriel ou par l’intermédiaire de votre portail étudiant. Toutes ces informations vous seront envoyées par courriel peu de temps après votre demande.
• Lisez très attentivement la documentation que vous recevez.
• Notez les délais et les exigences supplémentaires, comme :
  • les tests SAT ou ACT;
  • les demandes supplémentaires;
  • les auditions ou la présentation d’un portfolio.
• RESPECTEZ LES DÉLAIS.

Assurez-vous de connaître la date à laquelle vos notes doivent être remises, ce qui peut se produire plusieurs fois dans l’année. Organisez-vous avec votre école et surtout, n’attendez pas à la dernière minute!

Continuez à travailler fort, car les notes sont remises tout au long de l’année.   Les offres d’admission arrivent à différents moments de l’année, en fonction de l’établissement et des programmes.

MA DEMANDE D’ADMISSION À UN PROGRAMME A ÉTÉ ACCEPTÉE. QUE DOIS-JE FAIRE MAINTENANT? 

Félicitations! Il y a des éléments importants à prendre en compte avant d’achever le processus.

• Les offres sont conditionnelles. Elles sont définitives seulement à la réception des notes finales (juillet).
  • Elles peuvent être retirées si les conditions ne sont pas respectées.
  • Les montants des bourses d’admission peuvent changer.
• Des exigences d’admission supplémentaires peuvent s’appliquer.
• Les délais de soumission de vos notes doivent être respectés.
• En cas de réception de plusieurs offres, vous devez en choisir une.
  • Vous devez ACCEPTER une offre (suivez les directives fournies dans l’offre, la date limite peut être aussitôt que la mi-mai).
  • Si vous n’acceptez pas une offre, il est recommandé de la REFUSER afin qu’elle puisse être proposée à quelqu’un d’autre avant le mois de juin. Il se peut que vous n’ayez pas besoin de le faire, car les offres qui ne sont pas acceptées sont retirées à la date limite d’acceptation.
• Pensez à consulter les politiques et les procédures d’équivalence de cours ou de baccalauréat international de l’établissement que vous avez choisis, si cela s’applique à votre situation.

MA DEMANDE A ÉTÉ REFUSÉE. AI-JE ENCORE UNE CHANCE DE RECEVOIR UNE OFFRE? 

Oui, c’est possible! Voici quelques éléments à prendre en compte.

• Renseignez-vous sur les autres offres.
  • Les établissements et les programmes proposent souvent d’autres offres. Par exemple, si vous vous inscrivez à un programme de biotechnologie et que votre demande n’est pas acceptée, l’établissement peut vous proposer une autre offre dans un programme de biologie pour lequel vous possédez les exigences requises.
  • Vérifiez quelles pourraient être ces autres options lorsque vous effectuez votre demande.
• Communiquez avec le service des admissions pour connaître les autres possibilités
  • Listes d’attente : êtes-vous sur une liste d’attente pour le programme qui vous intéresse? Où vous situez-vous dans la liste d’attente? Selon les données historiques, combien de personnes sur la liste d’attente sont généralement admises dans le programme? Etc.
  • Renseignez-vous sur les programmes qui sont encore ouverts et auxquels vous pouvez encore vous inscrire.
• Envisagez un programme de mise à niveau. Ce type de programme vous permet de suivre des cours à temps partiel dans un établissement d’enseignement collégial ou universitaire tout en participant à des séminaires ou à des travaux dirigés pour vous aider à acquérir des compétences d’apprentissage. Vous pourrez ensuite envisager de demander un statut à temps plein à l’issue du programme.
  • Le Enriched Support Program (ESP) de l’Université Carleton en est un exemple.
  • Vérifiez auprès des établissements qui vous intéressent s’ils proposent des options similaires.
• Envisagez d’abord un programme d’études collégiales ou de cégep si vous n’êtes pas admise ou admis à l’université.
  • Recherchez des programmes dont la période d’inscription est ouverte et des accords d’articulation des programmes.
• Vous devrez peut-être reconsidérer vos projets et trouver un programme qui vous convient mieux ou envisager une mise à niveau.
  • Vous pourriez, par exemple, passer un semestre ou une année entière à refaire certains cours ou de nouveaux cours pour améliorer vos notes. Dans ce cas, vous devrez vérifier les politiques d’admission concernant les cours répétés pour les programmes auxquels vous envisagez de vous inscrire à nouveau. Ces politiques ont tendance à être assez flexibles (la plupart des établissements prennent les notes les plus élevées ou les plus récentes), mais dans certains cas, l’établissement n’acceptera que les notes obtenues lors de la première tentative de cours. 

COMMENT VAIS-JE PAYER POUR MES ÉTUDES? 

Consultez la page des bourses d’études et des subventions pour savoir comment financer vos études.